애니메이션치료(Animation Therapy)의 개념

<표 1>에 표기된 국악,연극,영화,사진,디자인,공예 분야는 예술의 교육적 활용뿐 만 아니라 예술치료의 영역으로 확장되어 연구되고 실행되고 있다.그러나 애니메이션 분야는 예술치료로서의 단독으로 연구되고 예술치료 프로그램이 실행된 사례가 매우 부족하다 할 수 있다.

 

본 연구를 위해 선행 연구 자료를 찾는 과정에서 애니메이션 예 술치료의 운영 사례와 그 결과를 검토하고자 하였으나 애니메이션 예술치료를 적용 분 석한 연구문헌을 찾기 어려웠다.기존의 연구문헌에서는 애니메이션을 미술치료의 한 분야로 종속하여 미술치료의 과정 중 일부로 활용하는 경우가 많았고 이 중에는 애니 메이션이라고 표기되어 있으나 만화의 특성을 다루는 등,분야의 혼돈 까지 보여주고 있었다.

 

 

이는,국내에서 만화와 애니메이션을 하나의 분야로 묶어 통상적으로 표기하고 애니 메이션을 만화의 일종 이라고 인식하는 오류가 지속되고 있기 때문이다.그런 이유로 애니메이션은 그림을 바탕으로 만들어 지며 또한 그림을 바탕으로 하는 애니메이션은 미술치료에 속한다는 잘못된 의식이 애니메이션을 예술치료의 한 분야로서 연구하는 과정을 방해하는 요인이라 생각한다

 

 

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본 연구를 통해 애니메이션치료(Animation Therapy)의 개념을 설명하고 기존 미 술치료와 만화치료와의 차이점을 분석하여 애니메이션 심리치료의 특성과 가능성을 살 려 아동심리치료분야에 애니메이션치료를 적용할 수 있는 기초자료를 제공하고자 한 다.애니메이션을 활용한 예술치료 프로그램을 선행연구를 통해 제시하고 애니메이션 을 제외한 다른 분야의 예술치료를 통합하여 애니메이션 예술치료의 영역을 확장하고 애니메이션 예술치료가 지속적으로 연구되어 하나의 독립된 예술치료 매체로써 실질적 으로 사용되어 질 수 있도록 가능성을 제시하는 것을 본 연구의 목적으로 한다.

 

이를 통해,애니메이션 문화예술 교육을 연구하고 실행하는 예술강사를 포함한 심리치료사 들의 애니메이션 예술치료 연구의 기초자료로 활용되길 바라는 목적을 가지고 있다.