최윤화(2003)는 청소년의 자아상과 가정의 심리과정적 변인과의 구조적

한 영향을 미치고, 자아효능감이 높을수록 자아정체감 수준이 높아진다고 하였으며, 최윤화(2003)는 청소년의 자아상과 가정의 심리과정적 변인과의 구조적 관계에 대한 연구에서 가정환경이 청소년들의 자아효능감 및 자아정체감을 적절하게 형성할 수 있도록 도와주고, 이러한 자아효능감은 자아정체감 형성에 영향을 미친다고 하였다.
자아효능감과 자아정체감 간의 직접적인 관계를 연구한 논문 외에도 한재윤 (2011)은 독서치료 프로그램이 전문계 여고생의 자아정체감과 자아효능감에 미치는 효과에 대한 연구를 하였으며, 박지현(2015)은 평생학습중심대학의 성인학습자를 대상으로 한 연구에서 자아효능감과 자아정체감 형성에 정적영향을 미친다고 보고하였으며, 조희진(2013)은 자기이해를 통한 진로집단 상담프 로그램이 여자고등학생의 자아정체감과 진로태도성숙도에 미치는 영향에 대한 연구에서 자아정체감 하위영역 중 자신이 누구인가에 대한 탐색을 통해 주체 성이 향상되고 미래향상성에서는 유의미한 결과가 나왔으며, 정희영(2008)은 진로진단상담프로그램이 중학생의 자아정체감과 진로결정 자아효능감에 미치는 효과성 검증결과 자아정체감이 향상 되었다는 연구결과를 발표하였다.
이상의 선행연구들을 종합해 볼 때, 다양한 분야에서 자아효능감과 자아정 체감 간에는 직접적으로 또는 간접적으로 깊은 관련성이 있다는 것을 알 수가 있다.
6) 사회적지지와 자아효능감 사회적지지와 자아효능감의 관계에 관한 국외의 실증적 연구들을 살펴보면, Harter(1985)는 청소년기 자아효능감에 가장 큰 영향을 준 또래집단이나 급우 들로서의 타인의 영향은 부모나 가까운 친구보다 훨씬 크다고 보고하였고, Barrera(1981)는 가족의 긍정적인 사회적지지로부터 경험한 사랑과 수용, 안정의 느낌은 스트레스 생활 사건에 직면할 때 행동장애를 막아주며, 개인의 자
- 32 -. 가족건강성이 청소년들의 자아정체감 형성에 미치는 영향 : 사회적 지지, 자아효능감의 매개효과를 중심으로 / 최효돈 이용률 보통

학위논문 위덕대학교 대학원 2016.2 TD 361 -16-330 석박사학위논문실(107호) 학위논문(박사)